香港綠色建築議會（HKGBC）正式宣布啟動「My Green Space 學生競賽 2026-2027」，這項橫跨兩屆學年的賽事旨在激發學子對都市綠化與永續空間設計的創意發想。競賽核心鎖定「綠色空間」這一概念，邀請全港大專院校與中小學學生以團隊形式參賽，提交兼具環境永續性與社區連結性的空間設計提案。
主辦單位香港綠色建築議會是香港最具代表性的綠建築專業組織，長期與政府、業界及學界合作推動綠建築標準認證（即「綠建環評」BEAM Plus）的普及。此次學生競賽的舉辦時間恰好跨越2026至2027年，意味著參賽學生將橫跨一個完整的學術年度進行提案深化。
競賽本質上是一場社會教育運動，透過設計思考與提案競賽的雙重訓練，培育下一代對「淨零排放」、「氣候韌性」與「生物多樣性」等議題的敏感度，並為香港這個高度都市化的國際金融中心注入永續轉型的種子。
此事件本質屬於城市治理與教育推廣層面的公共倡議行動，並非傳統意義上的政商利益角力或地緣博弈衝突，因此不宜以零和博弈的框架強行解讀。
若要深入理解這場競賽的結構性意義，必須將其置入香港乃至整個亞太地區都市永續轉型的歷史脈絡中觀察。香港作為全球人口密度最高的城市之一，土地資源極度稀缺，都市綠化空間不足、空氣品質惡化、熱島效應加劇等問題長期困擾著這座國際都會。從九龍半島的垂直綠化牆面，到新界郊野公園的保育爭議，香港社會對於「綠色空間」的定義與價值一直在動態演進中。
從教育層面來看，香港的正規教育體系長期以升學導向為主，STEM教育雖蓬勃發展，但永續發展教育（ESD, Education for Sustainable Development）的課程整合度仍有提升空間。「My Green Space」競賽的出現，恰好填補了正式課綱與實務創新之間的橋樑缺口，讓學生能夠在指導教師與業師的雙軌引導下，將課堂所學的環境科學知識轉化為具體的空間設計方案。
更宏觀的結構性成因在於：亞太城市正經歷一場由氣候變遷驅動的「綠色轉型壓力測試」。從新加坡的「花園城市」願景、東京的「綠色基礎建設」政策，到首爾的「清溪川復育」工程，亞太各大都會已將綠色空間視為城市競爭力的核心指標之一。香港在此區域競賽中若要維持其「宜居城市」的國際聲譽，勢必需要在青年世代中厚植永續設計的專業能量。
戰略貿易流向與供應鏈依賴度
HS 8507資料來源：UN Comtrade 聯合國商品貿易統計庫 · 全球市場規模 $1,300 億美元 / 年 (複合成長率 >24%)
01 起因觸發：香港綠色建築議會啟動跨學年學生競賽，回應淨零城市轉型人才缺口
02 一階傳導：全港大專院校與中小學設計相關科系學生投入提案競賽
03 二階擴散：建築師事務所、ESG顧問公司與建材業者關注競賽，啟動產學合作探詢
04 宏觀終局：香港綠色設計人才庫擴大，為亞太區域永續城市競爭注入長期動能
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