帕洛馬社區學院董事會於10月13日公布校長暨總監空缺的4名決選人選，歷時約半年的全美甄選程序進入公開問答階段。候選人包括康普頓學院學生服務副校長妮可・瓊斯、聖地牙哥梅薩學院教務副校長伊莎貝爾・德洛斯安赫萊斯・歐康納、現任代理校長蒂娜・雷卡爾德，以及曾任德安扎學院校長的奧馬爾・哈維爾・托雷斯。
四人的背景橫跨學生服務、教學管理、組織領導、歷史研究及物理治療；其中雷卡爾德自2025年12月起代理現職，具內部接班優勢。董事會將於10月23日舉辦實體及線上公開論壇，預計11月10日確定人選，新任校長須在2027年2月1日春季班開學前上任。
這次甄選表面上是校內人事程序，深層問題則是社區學院如何在人工智慧重塑職場、地方財政趨緊及出生率下降之下，重新證明自身的教育價值與社會流動功能。社區學院真正的選舉人並非只有董事會，而是學生、教師、雇主與社區。任何候選人若只追求入學人數與短期財務改善，都可能犧牲師生關係、學術品質及社區信任。
社區學院長期受制於財政補助、學費政策、勞動市場與人口結構，但人工智慧也正改寫其技能培訓使命。此次換屆不只影響單一校區，更可能成為地方教育治理能否現代化的案例。
01 起因觸發｜帕洛馬學院校長空缺，董事會完成四名決選人選公布
02 一階傳導｜公開論壇聚焦入學率、學業品質、預算與學生服務
03 二階擴散｜地方雇主與教育科技業者將關注人才培訓及產學合作
04 宏觀終局｜若治理成功，可強化社區學院作為技能培訓與社會流動平台的功能
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