康乃爾大學教授會預計於 10月29日至11月6日 投票，決定是否通過針對校長麥可・柯特利科夫（Michael Kotlikoff）及高階管理團隊的不信任決議。事件源於前學生Jane Doe指控其於2024年在校內兄弟會場所遭輪奸，康乃爾另有多起性侵指控。
教授會於10月28日以 48票對76票 否決延後投票的動議，顯示立即表決較可能通過。決議目前約有20名教授共同提案，認定中央管理團隊未能有效處理校園性侵危機。
這項決議雖不具法律約束力，也不直接制定新政策，卻可構成教授集體對領導層的正式政治譴責。校方則否認柯特利科夫輕信、漠視 Doe 的指控，並強調其掌握的資訊來自二手陳述。
這場衝突表面上是教授是否支持不信任案，實質則是 危機處理、證據認定與程序正當性 的三方角力。支持延後的教授認為，在前美國副司法部長Sally Yates主持的獨立調查公布前，應避免以未經查核的資訊先行定罪；這項立場並非單純護校，也包含對程序正當性及學術自由的合理關切。
支持立即投票的教授則認為，校園安全不宜再等待。學生、校友及教職員累積的不信任，顯示行政機器的反應速度已成為問題本身；即使不信任案沒有強制效力，公開譴責仍能迫使領導層回應制度缺失，並向校園社群傳達責任訊號。
康乃爾事件可放在美國大學處理性侵指控的歷史演進中觀察：從要求校方承擔程序責任，逐步轉向學生要求可視、透明且具時限的制度回應。此次投票的重要性，在於它把問題從個別案件是否成立，提升至 校園領導層是否仍享有信任。
01 起因觸發：Jane Doe指控2024年遭輪奸，校方處理引發教授與學生質疑。
02 一階傳導：教授會推動不信任案，校園領導、申訴機制與校內安全政策遭檢視。
03 二階擴散：Doe提起訴訟，常春藤盟校及其他大學可能要求進行制度與案件紀錄稽核。
04 三階效應：不信任投票可能牽動校長職涯、董事會處置、募款信心與國際招生。
05 宏觀終局：事件可能推動美國大學建立獨立問責、案件進度透明化與外部監察機制。
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