德州農工大學系統（Texas A&M University System）校務董事會預定於本週四投票，大規模刪除旗下11所大學通識核心課程名單中超過360筆登入項、約200門課程，其中包括LGBTQ文學、拉丁裔文學、婦女與性別研究、種族與族群概論、性別與健康、美國黑人研究，以及氣候變遷等高度敏感議題。德州農工大學本部（College Station）以103筆刪除項居冠，德州農工聖安東尼奥分校76筆、塔爾頓州立大學48筆，西德州農工與德州農工泰勒嘉利納分校各21筆，其餘六校介於13至18筆。此波調整依據德州參議院第37號法案（SB 37），該法要求公立大學每五年至少檢視一次通識課程，確保課程「具備基礎性與根本性」並為學生進入社會與職場做好準備，同時須考量學分費、時間成本對學生的負擔。系統同步新增27筆課程（含人體營養學、墨西哥裔美國文學、專業倫理、環境永續等）。值得注意的是，這已是繼去年秋季校董會通過禁止課程倡議「種族或性別意識形態」政策後的最新一波整頓。AAUP與四名教授已於8月3日提起訴訟，主張該政策違反美國憲法第一修正案保障的言論自由。
這場通識課程大清洗的本質，是保守派政治力量對美國高等教育陣地發動的系統性文化接管行動，背後牽動至少四方利益的深層博弈。
第一、州政府與保守派民意的政治意志貫徹。 SB 37 要求課程必須「具備基礎性與根本性」的立法用語模糊，實際賦予校董會極大解釋空間。AAUP德州農工分部主席 Leonard Bright 直接指控，校董會是在「向保守派壓力屈服」，這是「一項政治決策」，試圖「漂白我們的學前課程」。德州自2021年以來已通過逾10項限制DEI與種族/性別議題討論的法案，此次課程刪除是政策光譜右移的具體展現。
第二、學術自由與知識多元性的根本捍衛戰。 Bright 警告，學生若失去這些課程，「形塑世界觀」的養分將被抽空。普萊瑞維尤農工（歷史悠久的黑人大學）竟被建議刪除墨西哥裔美國文化與少數民族社會學課程，東德州農工擬刪除名為「多元性」（Diversity）的課程，凸顯刪除邏輯並非以學術價值為本，而是以意識形態篩選為準。此事件已從單純課程調整升級為對「誰有權定義知識」的憲政級辞論。
第三、學費與時間成本的商業化邏輯滲透高教。 SB 37 明文要求校董會評估通識要求對學生學費與時間的負擔，這顯示德州政府正以「成本效益」框架重塑大學教育的公共性質，將其從培養完整公民的場域，轉向為勞動市場的職前訓練所。
第四、大學行政高層的雙軌保險策略。 校方發言人 Chris Bryan 強調，被刪除的課程並非禁止開設，僅是不再計入核心學分，仍可作為選修存在，這是試圖在政治壓力下保留課程卻降低其制度位階的妥協策略。但實務上，失去「核心學分」地位的選修課，修課人數與資源勢必急劇萎縮，形同「柔性清洗」。
對照歷史脈絡，德州此波操作與1950年代麥卡錫時期的學術清洗、1980年代「文化戰爭」高峰期有相似的政治基因，但手段更精細、更制度化。麥卡錫時代以「忠誠審查」清除異己，今日則以「課程成本效益」包裝意識形態篩選；當年針對共產主義，今日針對 DEI 與氣候議題。這顯示美國保守派對高等教育的反撲已進入「制度內進化」階段。
這場德州高教變局對不同利害關係人提出明確的戰略行動指引：
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